Αλλάζει ριζικά ο τρόπος διδασκαλίας των θρησκευτικών σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια.
Το σχολικό εργαλείο και η ανάπτυξη του μαθήματος θα γίνεται με
λογοτεχνικά και φιλοσοφικά κείμενα, παραβολές, πίνακες ζωγραφικής,
βίντεο, μουσικές.
Για παράδειγμα στην Γ΄ Δημοτικού στη θεματική ενότητα των
θρησκευτικών γιορτών, θα συζητούνται τα Χριστούγεννα, οι γιορτές των
πολιούχων των πόλεων, η γιορτή των Τριών Ιεραρχών, το Τος Ασανά: η αρχή
της χρονιάς για τους Εβραίους (σύμβολο: ρόδα, μέλι καινούριο ρούχο), το
Ιντ αλ-φιτρ: το τέλος του Ramadan των μουσουλμάνων (ελεημοσύνη,
επισκέψεις, ευχές). Επίσης τα παιδιά θα μιλούν για τα σύμβολα του Θεού,
τόσο από τον Χριστιανισμό, όσο και από άλλες θρησκείες.
Ο δάσκαλος απελευθερώνεται από την κηδεμονία του βιβλίου, λέει στην
εφημερίδα «Καθημερινή» υψηλόβαθμο στέλεχος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής
Πολιτικής.
